小組介紹

數位製造結合3D列印及精密加工等技術，在開源計畫 RepRap 的推波助瀾之下，3D列印（積層製造）掀起一波產業製造革命，各種列印技術之消費者等級、工業等級3D印表機不斷推陳出新。除了讓消費者可自行設計、下載、編修、製造各種客製化產品的願景之外，在工業製造上，3D列印可整合進汽車、飛機等交通工具零件生產線，在醫材、醫療輔具、牙齒、骨骼、器官、生物細胞等客製化設計製造也日益重要。除此之外，設計概念快速成型的優勢在建築、機器人、航太、武器、高分子材料、工業設計、藝術文創、與服裝等各個應用場域也逐漸展露。看好其影響層面與未來發展，全球均投入龐大經費進行相關技術研發與產業培植，例如美國在2012年以10億美金設立國家製造業創新網絡NNMI，台灣政府也將3D列印視為產業轉型的重要關鍵。

3D列印從構思設計、建模、列印、修整等一連串的過程之中，除了各應用領域外，尚包含了機械、材料、電子電機、資訊、與設計等相關知識，非常適合大學部學生進行跨領域實作與學習。透過團隊集思來建構概念，以反覆練習來琢磨技巧，達到將腦中概念成型為實體物件的目標。交通大學在3D列印方面的師資、設備、研究、與課程相當完整，從應用面的建築、機器人、與生物科技，到模型建構的工業設計、擷取、與編修，以及3D列印材料、機台等均有所涵蓋。但各項資源分屬不同院、系、中心，學生不易取得完整教學資源。再者，受限於專業領域知識與設備門檻的障礙，有興趣實作3D列印的同學往往為之卻步。

而精密加工共同工作空間為全校性共用實驗室，支援精密加工技術的教學、專題實作、及跨領域創意實作。共同工作空間提供協助解決精密加工的問題，如加工精度、尺寸精度及表面狀況量測、加工效率提昇。涵蓋領域包含鉗工、車床、銑床、熔接、板金、數值控制機械教學及成品設計實作。並發展基礎共通性核心技術，包括視覺檢測與精密檢測、智慧化模擬分析預警、及智能驅動與控制回饋，將智慧製造加工技術(IMT)融入精密加工過程的各個環節。

數位製造小組將統整校內現有並添購所需設備與材料於共同空間，作為資源共享與共同創作之平台。我們也將規劃一系列基礎與進階實作課程，由校內師資、助教、搭配業界講師來講授3D列印及精密加工相關硬體機台、材料、建模軟體、創意設計等內容，讓學生了解相關背景知識及其應用潛力，並培養實作能力。最後並以capstone lab總整課程來深化學習成果，透過從應用創意發想、設計構思、建模列印、到成品檢驗的完整流程，讓學生們從做中學，享受動手做的樂趣，培養解決實際問題的能力，並深植跨域整合創作的基因！

核心技術能力

項次	核心技術能力	說明
1	金屬3D列印	粉床式金屬3D列印設備
2	雷射加工	金屬之Fiber雷射切割

小組歷年課程

核心實作課程

學期別	當期課號	課程名稱	授課教師	開課單位	學分數	時數
109上		雷射光製造之理論與實作	鄭中緯、李安謙、許倍銜	機械工程學系	3	54
110上		雷射光製造之理論與實作	鄭中緯、李安謙、楊秉祥	機械工程學系	3	54
111上		雷射光製造之理論與實作	鄭中緯、李安謙、楊秉祥	機械工程學系	3	54

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專業實作課程

學期別	當期課號	課程名稱	授課教師	開課單位	學分數	時數
109下		數位製造基礎設計建模與實作	曾聖凱、詹國禎	人文社會學院	3	54
111下		數位設計與製造	曾聖凱	人文社會學院	3	54

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微學分課程

學期別	課程名稱	授課教師	授課教師所屬單位 （開課單位：創創工坊）	學分數	時數	備註
106上	結構光三維影像掃描	吳金典	應用數學系	1	18	原3D列印小組課程
106上	3D建模與列印實作	陳永昇、鄭中緯、 黃爾文	資訊工程學系、機械工程學系、 材料科學與工程學系所	1	18	原3D列印小組課程
106上	金屬3D列印	鄭中緯	機械工程學系	0.5	9	原3D列印小組課程
106下	金屬3D列印	鄭中緯	機械工程學系	0.5	9	原3D列印小組課程
107上	三維掃描與幾何重建	吳金典	應用數學系	1	18	原3D列印小組課程
107上	雷射切割加工實作	鄭泗東	機械工程學系	1	18	原精密加工小組課程
107下	金屬3D列印	鄭中緯	機械工程學系	0.5	9	原3D列印小組課程
107下	3D列印材料性質與檢測	黃爾文、劉耀先	材料科學與工程學系所、機械工程學系	0.5	15	原3D列印小組課程
107下	多材質3D列印實務	曾令理	建築研究所	1	18	原3D列印小組課程
109上	數位製造入門	陳泓勳	教學發展中心	1	18
109下	數位製造入門	陳泓勳	教學發展中心	1	18

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學習坊