選課日期:113/02/22截止
課程名稱
健康資訊科技創新與可用性評估A
授課教師
護理學系 侯宜菁 副教授
課程概述與目標
一. 課程概述:
本課程著重在了解與應用創新技巧,聚焦健康照護場域中未滿足之科技需求,帶領學生透過設計思考過程,進行同理(場域觀察、使用者訪談)、定義需求(痛點分析)、創意發想、雛型設計與製作、驗證(可用性評估)等五階段之實務練習。
二. 課程目標:
本課程期望學生能達到底下課程目標:
1. 了解健康資訊科技創新的重要性與相關需求。
2. 了解並應用創新技巧:相關、詢問、觀察、社交、實驗之方法
3. 了解並應用設計思考步驟:同理、定義需求、創意發想、雛型設計與製作與驗證。 4. 提出健康照護場域創意構想,並完整且具邏輯性地呈現設計思考之練習成果。
課程日期
2/22、 2/29、 3/7、 3/14、 3/21、 3/28、4/4、4/11(四)56
課程總時數
授課16小時
上課地點
YN603[YM]
修課人數上限
25人
先修科目或先備能力
無
學生自備物品
無
作業、考試、評量
1. 課程參與:40%(出席、討論)
2. 口頭報告:30%
3. 書面報告:30%
課程大綱
單元主題 | 內容綱要 | 講授 | 示範 | 習作 | 其他 |
醫護入門 | 課程、健康照護場域介紹 | 4hr | – | – | – |
設計思考 | 同理主題、定義需求 | – | 10hr | – |
課程進度表
日期 | 課程進度 |
02/22 | 課程介紹 |
02/29 | 1. 自我介紹+輔助工具 2. 健康照護場域未滿足需求(開放/指定) 3. 確認創新主題(抽籤) |
03/07 | 創新概念、技巧與案例 |
03/14 | 設計思考-同理主題 |
03/21 | 設計思考-同理主題報告與討論 |
03/28 | 設計思考-定義需求 |
04/04 | 連續假期 |
04/11 | 設計思考-定義需求報告與討論 |
課程教材
教師自編教材
微學分課程Q&A
📌 我想修微學分課程,該如何報名/進行選課?
每門課程將於開課前三週至前一週間開放選課,請同學於選課截止日前至ICT選課系統進行報名。
📌 我是校外學生,請問可以選課嗎?
校外學生請點擊ICT選課系統頁面右上角【非本校學生申請賬號】,完成註冊後可以進入系統選課。若該課程不開放給校外學生選課,則無法進行報名。
📌 如何得知是否選上了該課程?
請於選課截止的隔日至選課系統查詢選課結果。若中選成功,請於3日內至E3平台查詢是否有無出現該門課程名稱。
📌 我已經選了課程,該如何退選?
若是選課報名還沒有截止,可直接在ICT選課系統上點擊【取消報名】。若是報名已經截止,請寄信給助理corlyn@nycu.edu.tw 告知退選意願。若是已經開始上課的課程,請寫信給授課教師,經老師同意後,截圖/轉寄信件內容給助理。
📌 若沒有退選/無故缺席課程會如何?
未依規定辦理課程退選或無故未到課,將取消該同學兩月內之ICT選課權益,即2個月內無法報名選課系統上的任何課程。
📌 我是碩士/博士生,可以報名選修微學分課程嗎?
可以。惟請留意該學分是否認計為畢業學分,將由您的系所決定。為避免學分爭議,請於抵免前詢問系所該門課的學分是否可以認計。
📌 修微學分課程需要繳學分費嗎?
不需要。
📌 課程會有成績嗎?
微學分的修課方式比照一般課程,必須通過課堂之作業、測驗、討論、實驗或成果發表等教學活動規定,經授課教師認證,該修課結果通過或不通過。
📌 微學分完修證明該如何申請?
請至該門課程的E3公告區查詢申請表單連結,並詳細閱讀相關規定。
📌 修課結果會直接出現在成績單上嗎?
不會!請同學必須於畢業當學期統一提出抵免申請。請至ICT選課系統上【匯出學分登錄表】,經系所認計及各單位簽核完成後,才會出現在成績單上。
📌 申請完修證明就表示匯出學分了嗎?
不是!兩者是分開的,完修證明是授課教師給了成績,創創這邊確認同學【通過】課程後,就會在兩周內寄出。而學分登錄表,則是需要同學自己到系統上下載的唷。