課程名稱

Arduino居家智慧屋實作與教學教材研發

授課教師

教育研究所　陳聖昌　助理教授

課程概述與目標

本課程提供學生實際製作Arduino居家智慧屋，並開發智慧屋的教學教材，同時利用眼動儀分析觀看智慧屋的教學教材之情形，藉以調整教學教材編排的順序與內容。除了讓學生能夠習得智慧屋的操作與應用外，亦能夠成為教學智慧屋製作之業師。

課程日期

8/21(一) 9:00-16:00 ；
8/22(二)-8/24(四) 8:30-16:30

27小時

上課地點

HA218

15

先修科目或先備能力

無

Windows系統的筆記型電腦

作業、考試、評量

評量包含：

1.出席(15%)

2.課間參與討論(20%)

3.實作成品(25%)

4.教學教材設計(25%)

5.成果發表(15%)

課程大綱

課程進度表

課程教材

1. Findlay, J. M., Findlay, J. M., & Gilchrist, I. D. (2003). Active vision: The psychology of looking and seeing (No. 37). Oxford University Press.
2. Chen, S. C. & She, H. C. (2020). Effects of analogical learning approaches and presentation modalities on 9th graders’ learning outcome and eye movements: A preliminary study. Journal of Science Education and Technology , 29, 547 560.
3. Chen, S. C., Hsiao,M. S., & She, H. C. (2015). The effects of static versus dynamic 3D representations on 10th grade students’ atomic orbital mental model construction: Evidence from eye movement behaviors. Computers in Human Behavior, 53, 169-180.
4. Chen, S. C ., She, H. C., Chuang, M. H., Wu, J. Y., Tsai, J. L., & Jung, T.P. (2014). Eye movements predict students’ computer based assessment performance of physics concepts in different presentation modalities. Computers & Education , 74, 61-72.