「綠意智現—生態共融與共享」本工作坊聚焦濕地場域的共融生態設計，主軸為「包容性」，關注視覺差異群體（如視障者、低視力者）的需求與挑戰。透過情境模擬與角色扮演，學生將體驗失去視覺後，藉由聲音、觸覺與嗅覺感知濕地生態，探索非視覺感知下的設計機會，並識別包容性設計的關鍵需求。結合設計思考方法與智慧技術（如語音導航、觸覺地圖、環境聲音導覽），構思適合視覺差異群體的共融生態體驗方案，推動「人人共享」的永續自然場域，實現生態設計的多元化與社會價值。
備註:115/03/28(六)、115/03/29(日)共2天為校外課程，選課學生須額外提供出生年月日、身分證字號(外國學生提供須居留證號碼)、Email、手機號碼及飲食(葷素)等資訊，以利活動保險之用途。
※搭車地點:光復校區行政大樓前，集合時間:上午07:30，準時發車:上午07:40
| 課程大綱 | 分配時數 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 單元主題 | 內容綱要 | 講授 | 示範 | 習作 | 其他 |
| 場域探索與共感 | 體驗視覺差異群體視覺的不變及難處，透過體驗後的倫理說明，培養學生的倫理意識與同理視角。 | 0.5 hr | 5.5 hrs | ||
| 使用者洞察與設計聚焦 | 建構人物誌與同理心地圖，找出使用者需求與痛點，明確聚焦待解決問題。 | 1 hr | 1 hr | 3 hrs | |
| 設計實作與原型驗證 | 發展創意解方並以紙原型方式實作，搭配測試與小組反饋進行快速修正。 | 0.5 hr | 2.5 hrs | ||
| 展示與回饋 | 發表設計成果，強化溝通能力並透過互評提升提案品質。 | 0.5 hr | 0.5 hrs | 1 hr | |
| 日期 | 課程進度、內容、主題 |
|---|---|
| 3/14 (六) | 07:30~09:00 報到 |
| 09:00~09:40 暖身開場、破冰分組、設計思考簡介 | |
| 09:40~10:30 視覺差異群體初體驗 | |
| 10:30~12:30 認識視覺差異群體與任務體驗 | |
| 12:30~13:30 小組討論/午餐 | |
| 13:30~14:00 視覺差異群體的協助倫理說明 | |
| 14:00~15:00 人物誌設定 | |
| 15:00~16:00 同理心地圖進行需求定義 | |
| 16:00~17:00 小組分享 | |
| 3/15 (日) | 09:00~09:20 回顧第一天活動 |
| 09:20~11:30 深度定義需求 | |
| 11:30~12:30 設計聲明發表及講評 | |
| 12:30~13:30 設計聲明修正 / 午餐 | |
| 13:30~14:30 適合視覺差異群體的濕地生態設計概念繪製 | |
| 14:30~15:00 概念提案及修正 | |
| 15:00~16:00 紙原型實作、測試及驗證 | |
| 16:00~17:00 原型發表及講評、填寫回饋單 |