【114-2微學分課程】無人機探勘-監測濕地健康 Drone Surveying of Wetland Health

ICT跨領域實作

 

工作坊目標:

濕地如同「地球之腎」,具備生態保育、防洪滯洪、淨化水質與碳匯調節四大功能;既能維護生物多樣性,也能穩定氣候與水循環。近期研究顯示人工溼地可以成為大自然空氣清淨機!濕地水中的藍綠藻能進行光合作用,固碳產生氧氣。但是,湖底厭氧菌分解腐殖質時卻會產生溫室氣體如二氧化碳、甲烷與氧化亞氮。本工作坊聚濕地健康監測的核心挑戰,特別關注濕地環境及水陸植物生長及光合作用對空氣質量的動態變化。

工作坊內容介紹:

本工作坊聚焦濕地植物及水質監測,運用設計思考打造智慧監測系統原型,經測試與優化,提出適用於智慧城市與永續生態建設的創新解決方案。針對濕地植物及空氣品質問題,學生將運用設計思考方法,結合無人機、多光譜傳感器與IoT數據分析等智慧技術,設計精準高效的濕地健康監測系統,並構建從數據(溫度、濕度、CO2及CH4的空間分佈及影像地圖)收集到應用場景的完整方案,以支持城市生態管理與高齡場域的綠化需求。

 

備註:兩天課程備有午餐及飲品。

授課教師

國立陽明交通大學 機械工程學系 劉義強 教授
國立陽明交通大學 土木工程學系 莊子毅 副教授
大同大學媒體設計學系 陳彥甫 副教授

對應總課程名稱

四軸無人飛行器實作
Design and Implementation of Quadrotors

課程日期

2026/5/9(六)-5/10(日)

課程總時數

16小時

上課地點

【GF】5/09:EE106_上課教室 5/10:EE527_電腦教室

修課人數

40人(開放外校選修,陽明交大在學生優先修課)

先修科目或先備能力

自備物品

課程教材

老師製備講義、無人機、及道具

作業、考試、評量

實飛、勘探、學生互評、講師打分。

課程大綱

課程大綱 分配時數
單元主題 內容綱要 講授 示範 習作 其他
首日早上 探討智慧濕地健康監測:挑戰與需求 2hr  - 1hr  -
首日下午上 無人機空間探勘技術及理論 2hr  - 1hr  -
首日下午下 環境感測實作:Arduino及感應器  - 1hr 1hr  -
次日早上 無人機空間探勘實作  - 1hr 2hr  -
次日下午 建構空間地圖及濕地健康分析  -  - 3hr 2hr

課程進度表

日期 課程進度、內容、主題
5/9 (六) 08:30~09:30 暖身開場、破冰分組、課程簡介
09:30~12:30 濕地監測機制說明與無人機勘探的跨領域合作
12:30~13:00 午餐
13:00~14:30 無人機的介紹與應用
14:30~17:00 無人機勘探的原理及習作
17:00~17:30 小組分享
5/10 (日) 08:30~09:30 回顧第一天活動
09:30~12:30 無人機校園實飛及勘探
12:30~13:00 午餐
13:00~14:30 數據分析I:建構空間地圖及監測分析
14:30~16:00 數據分析II:建構空間地圖及監測分析
16:00~17:30 結果討論、口頭報告及老師點評