課程概述與目標
本課程以「聲音介入」為核心，帶領參與者從聆聽校園的日常聲音開始，探索聲音如何成為感知與空間對話的媒介。聲音不只是被動的訊號，而是一種能在場域中擾動、回應、共鳴的力量。它允許事物以非線性的方式互相呼應，讓人、物與環境在共振中產生新的關係。
參與者將走訪校園竹構建築及周邊環境，蒐集或生成聲音素材——可來自錄音、取樣、電腦合成或軟體編輯。這些聲音將被轉譯成共振的能量，最後以「震動喇叭椅」的形式呈現，成為一張能讓人透過身體感受節奏與共鳴的休憩椅。
課程進行包含設計與藝術思考，結合個人記憶與校園環境聲音進行再詮釋，將個人感知與環境進行結合，透過實作將個人身體的觸覺、聽覺、視覺等感知進行結合，與既有之生物性循環構造──竹旋幻居進行結合，完成校內大型公共藝術之作品。